Caratteristiche di età dei bambini in età scolare. Tratti caratteriali del bambino

L'età scolastica dei bambini più piccoli è considerata il picco del periodo dell'infanzia. Lo sviluppo delle fasi delle caratteristiche mentali copre il periodo da 6-7 anni a 9-11. Questa età porta con sé un cambiamento negli stili di vita. Ci sono nuovi bisogni, c'è una socializzazione degli studenti, nuovi tipi di attività diventano importanti, specialmente lo studio. A scuola, i bambini ricevono, oltre alle nuove conoscenze e abilità, gli status sociali necessari per tutti. Nella relazione, i cambiamenti nelle percezioni del singolo posto di ogni studente diventano evidenti.

Le caratteristiche psicologiche dei bambini in età scolare portano a una nuova fase di sviluppo. Dal punto di vista del ramo anatomico e fisiologico, se i bambini crescono ad un ritmo rapido, si può osservare uno stato disarmonico di sviluppo fisico. Anticipando la crescita dei processi neuro-psichici, colpisce l'indebolimento a breve termine del sistema nervoso. A volte c'è stanchezza, ansia, la necessità di più movimenti.

Caratteristiche della socializzazione

I principali cambiamenti nella situazione nella società dei bambini in età scolare:

Il gruppo di riferimento sta cambiando.
Cambiamenti nella routine quotidiana.
La vita principale è ora un processo di apprendimento.
Il pensiero figurativo-visivo è sostituito dal pensiero logico-verbale.
C'è un rafforzamento della nuova posizione interna.
Il sistema di mutua relazione con le persone circostanti sta cambiando.
I risultati motivano.
Chiaramente visibile è il significato sociale dell'apprendimento, espresso in relazione ai marchi.

Sviluppo fisiologico

Le caratteristiche fisiologiche dei bambini in età di scuola elementare di 7-11 anni significano inizialmente un miglioramento della memoria, si sta stabilendo la coordinazione dei movimenti. Grazie a questo c'è la possibilità di contare, scrivere e leggere.

Attenzione per favore! Quando c'è un processo di apprendimento nella vita del bambino, ci sono anche situazioni problematiche. Non si muove molto nell'aria, c'è un cambiamento e una violazione della routine fisica del giorno, la dieta. Per questo motivo aumenta la probabilità di infezioni, allergie, malattie cardiache e intestino.

Caratteristiche di carattere anatomico e fisiologico:

Evento di piccoli accumuli di cellule adipose. Si raccomanda di controllare questo processo fisico per evitare l'obesità. Processi di raffreddamento eccessivo e surriscaldamento causano meno pericolo, perché le ghiandole sudoripare sono già formate.
Il torace aumenta la frequenza respiratoria, aumenta di volume. A 11 anni le differenze nella struttura scheletrica sono visibili: il bacino delle ragazze è più largo, c'è una tendenza al cambiamento fisico - i fianchi si espandono.
Stabilizzazione dei tassi di crescita: uno scolaro a 8 anni cresce 125-135 cm di altezza, 11 a circa 140-145 cm.
Gli organi digestivi sono già pienamente funzionanti. I cambiamenti in questo processo anatomico-fisico avvengono a livello degli adulti.
Si formano i tessuti polmonari, le vie aeree aumentano. La grande dimensione della mucosa, come prima, riduce il livello di pericolo delle malattie respiratorie.
La quantità di urina al giorno aumenta gradualmente. I reni e l'intero sistema urinario raggiungono lo sviluppo fisico del livello adulto.
Aumento dello sviluppo muscolare anatomico e fisico. Aumenta il livello di efficienza e resistenza. Le dita gestiscono processi sottili, come la scrittura e la modellazione.
Il processo di crescita fisica e il rafforzamento delle ossa continua. Lo sviluppo non si ferma, quindi vale anche la pena controllare la postura per evitare la curvatura della colonna vertebrale.
Praticamente pieno sviluppo dell'immunità.
Fine del processo di formazione del sistema endocrino. Sviluppa organi sessuali. Le natiche nelle ragazze di 9-10 anni diventano arrotondate. Le ghiandole toraciche si gonfiano a 10-11 anni. Gli organi sessuali dei ragazzi di questa età iniziano a crescere.
Il sistema nervoso è completamente sviluppato. Questo si manifesta nell'emergere di capacità analitiche. I bambini riflettono sulle azioni della propria gente e dei dintorni. Non sono in grado di concentrarsi su un lungo periodo, dal momento che ci sono molti elementi di gioco nel comportamento.

Importante! I bambini che sono stati educati senza pari nell'ambiente sono chiusi, ed è difficile per loro essere nella squadra. Questo influenza il carattere della persona.

Sviluppo mentale

Le caratteristiche dello sviluppo mentale dei bambini in età scolare indicano l'apparenza di sensazione e percezione. Si è determinato che i bambini notano invece che l'oggetto principale nei punti che saltano subito all'occhio, che è limitata solo dal processo di riconoscimento e sonicazione nome dell'oggetto in futuro.

La percezione involontaria diventa gradualmente focalizzata in relazione all'oggetto. Alla fine di questo stadio di sviluppo anatomico e fisiologico apparirà una forma sintetizzante di percezione. Le classi del primo secondo sono spesso confuse nei soggetti anche con una minima somiglianza.

Le principali direzioni pedagogiche dello sviluppo mentale:

Attenzione per favore Per studiare, è necessaria una lunga concentrazione di attenzione, la possibilità di passare da un soggetto all'altro. Il tipo involontario domina. A causa della grande motivazione e della forza di volontà è possibile mantenere l'attenzione. Gli studenti junior si concentrano su un caso per 10-20 minuti. Le differenze individuali sono presenti in ogni bambino.
Memoria. C'è lo sviluppo della memoria arbitraria. Viene mostrata la capacità di memorizzare il materiale che ha suscitato interesse. L'intero processo è caratterizzato da significanza, che è la connessione tra memoria e pensiero. Assegna i seguenti tipi di memoria: a lungo termine, a breve termine e operativi.
Pensando. Consiste nella transizione del pensiero visivo e figurativo nel pensiero verbale e logico. Ci sono riflessioni logiche costruite correttamente basate su materiali specifici. C'è uno sviluppo del pensiero teorico. Ci sono manifestazioni di differenze individuali per 10-11 anni.
Immaginazione. Ci sono due fasi: ricreazione e produttività. Nella prima classe c'è una dipendenza da un oggetto particolare, dopo che la parola comincia a dominare. Il realismo dell'immaginazione del bambino sta crescendo. Di conseguenza, lo stock di conoscenza e di pensiero critico aumenta.
Discorso. È di grande importanza per risolvere i problemi educativi. Dopo tutto, la capacità del bambino di ragionare ad alta voce è la chiave del successo. Il vocabolario cresce fino a 7 mila parole.

Caratteristiche di genere

Specialisti in vari campi sono interessati a studiare la differenza tra bambini di sesso diverso che non dipendono da diverse caratteristiche sessuali di natura biologica, ma da un'organizzazione sociale sociale. Queste sono le cosiddette caratteristiche di genere.

Le differenze di genere dei rappresentanti di diversi sessi sono fissate nella letteratura scientifica sotto forma di descrizioni dei tassi di sviluppo dell'età di intelligenza, emotività, comportamento, motivazione, valutazione dei risultati. Gli studi di genere rivelano la natura di queste differenze. Riflettono i modelli biologici o biosociali universali.

Le caratteristiche psicofisiologiche influenzano lo sviluppo dello scolaro e il suo comportamento nella società, dipendono dal sesso. Dopo tutto, ogni bambino è individuale e sviluppa un rappresentante di un particolare genere. Nato sotto le spoglie di una ragazza o di un ragazzo, un bambino, nel corso della socializzazione, riceve per sé regole, regole, modelli di comportamento. Sono diretti all'immagine maschile o femminile nella vita. Si formano le corrispondenti qualità della personalità. Quindi vengono acquisiti i segni di genere.

Gli studi pedagogici mostrano le principali differenze di genere tra ragazze e ragazzi non solo di natura fisica:

Diverse strategie e metodi di cognizione, la velocità di assimilazione delle informazioni.
Sviluppo dell'attenzione.
Emotività.
L'origine della motivazione dei processi e la valutazione dei risultati.
Caratteristiche di genere del comportamento.

La principale differenza è la tempistica, il ritmo e la sequenza dello sviluppo del cervello. La formazione dell'emisfero sinistro si verifica prima nelle ragazze, è responsabile della razionalità e della logica del pensiero, della parola. A causa del ritardo fisico nello sviluppo di questo sito, la sfera sensoriale prevale nei ragazzi fino a un momento particolare.

I tratti caratteriali del bambino iniziano a manifestarsi fin dalla più tenera età. Se diversi bambini sono collocati esattamente nelle stesse condizioni, ognuno di loro si comporterà in modo diverso. I genitori devono tenere conto della natura particolare del loro bambino di scegliere per lui i metodi di insegnamento più adatti e scegliere l'attività per il bambino secondo le sue capacità e caratteristiche personali. In totale ci sono 4 tipi principali di carattere: sanguigno, collerico, flemmatico e malinconico. Naturalmente, nella loro forma più pura non si verificano quasi mai, ma se i genitori guardano da vicino, possono capire che tipo di tipo è il loro bambino. Come determinare la natura del bambino?

Ad esempio, se un bambino è forte, sicuro di sé, energico ed entusiasta, se si rompe letteralmente verso l'obiettivo prefissato, allora è molto probabilmente una persona ottimista. Un tale bambino sempre e ovunque cerca di essere un leader, gli piace essere sotto i riflettori. Questo è esattamente ciò a cui gli hobby del bambino dovrebbero essere diretti. Forse è adatto allo studio teatrale o ai giochi sportivi di gruppo. Di solito mamma e papà sono sempre orgogliosi del loro figlio o figlia attiva. MA i genitori di un bambino molto spesso dimenticano di insegnargli diligenza, responsabilità e rispetto reciproco. E questo a volte è così difficile per una persona ottimista. Solo nel caso in cui il bambino imparerà a collaborare con gli altri, nel rispetto dei loro interessi e per ascoltare la loro opinione, la sua energia sarà diretto nella giusta direzione, sarà un grande leader, che fiducia. Altrimenti, rimarrà "l'anima della compagnia", che, professionalmente, semplicemente non può realizzare se stessa a causa della propria pigrizia e riluttanza a fare concessioni.

Molto simile al sanguigno è un tipo di carattere, come un collerico. Queste sono spesso personalità molto brillanti, a volte irascibili e sbilanciate, ma sempre ispirate da nuove idee. Questi bambini certamente vogliono vincere. Ma solo i genitori iniziano a gioire dei rapidi successi del bambino nel suo nuovo hobby, poiché la minima caduta distrugge completamente il suo stato d'animo, e il bambino è pronto ad abbandonare l'occupazione scelta. Ma presto il nuovo sostituirà il vecchio e uno in più, e così all'infinito.

Nel profondo dell'anima, questi bambini sono molto vulnerabili e sensibili. Pertanto, i genitori dovrebbero insegnare al bambino ad affrontare le proprie emozioni negative, superare l'incertezza e la paura, non vergognarsi di cadere e in alcune situazioni anche sembrare peggiore di altri (che è più temuto dalle persone coliche), e soprattutto non mollare mai. Il bambino deve imparare a controllare le sue emozioni, e quindi il suo ricco mondo interiore e l'enorme potenziale troveranno un'applicazione degna.

A differenza del sanguigno e del collerico, il flemmatico è molto calmo e costante nei suoi hobby. Questi bambini sono premurosi, lenti, ragionevoli. Lottano per prendere una decisione definitiva. Ma i loro indubbi meriti sono l'accuratezza, la perseveranza e la perseveranza, tutto ciò che manca a gente sanguigna e collerica. Affinché possano essere utilizzati tali tratti positivi del carattere del bambino, i genitori flemmatici dovrebbero insegnare al bambino ad essere più comunicativo e cercare di sviluppare la determinazione in lui.

E, infine, malinconico. Anche questi bambini sono lenti e premurosi, ma tra l'altro sono anche leggeri. A prima vista, sembra che il bambino malinconico sia molto vulnerabile e incapace di ottenere ciò che si desidera. In realtà, non è così. Se in futuro una tale persona stabilisce un obiettivo: creare una famiglia forte, allora il suo romanticismo e la sua sensibilità lo aiuteranno a diventare un partner ideale e un genitore premuroso. Inoltre, sono le persone malinconiche che riescono a realizzare il loro potenziale creativo migliore, perché sono molto diligenti e scrupolosi.

Educazione della natura del bambino in famiglia

L'educazione della natura del bambino in famiglia dipende in gran parte dai genitori. o figlia, assicurati di prendere in considerazione le caratteristiche del carattere del bambino, così come il suo temperamento. Dopo tutto, tutti i genitori vogliono che il bambino sia al contempo attivo e diligente, comunicativo e flessibile, allegro e giudizioso. Ora capisci che questo non succede. Ma nel tuo potere di sviluppare nel tuo bambino le caratteristiche più sorprendenti del suo personaggio, mentre lisci i suoi difetti. Prova e avrai successo.

Istruzione: il compito principale dei genitori dopo la nascita di un bambino. Le caratteristiche della natura del bambino avranno un'influenza decisiva sul suo destino e sulla sua vita. L'obiettivo dei genitori è di creare una personalità armoniosa e di successo.

Spesso, mamma e papà cercano di cambiare la pazienza del bambino, in modo che soddisfi le loro esigenze, i desideri. Voglio che i bambini non siano teppatizzati, obbedienti, ben educati, per non causare molti problemi.

I tratti caratteriali del bambino che vuoi correggere sono la tendenza a mentire, avidità, isolamento, pigrizia. Le caratteristiche positive che vale la pena sviluppare sono l'iniziativa, la generosità, la gentilezza, la capacità di raggiungere l'obiettivo prefissato.

Il temperamento è le caratteristiche del sistema nervoso umano, dato a lui alla nascita. Le proprietà del temperamento sono visibili nelle azioni, nel comportamento emotivo. Il temperamento, così come l'esperienza di vita acquisita, è il fondamento che funge da base per la formazione del carattere.

Carattere - questa è la totalità di tutte le caratteristiche mentali della personalità, in particolare la loro manifestazione è evidente nelle azioni e nel comportamento emotivo del bambino. Le seguenti circostanze hanno un impatto significativo sulla formazione del carattere nei bambini:

ereditarietà;
educazione in famiglia (esempio personale di genitori);
comunicazione al di fuori della famiglia (scuola materna, scuola).

Dal momento della nascita inizia la formazione dei tratti caratteristici del bambino, il cui ulteriore comportamento dipenderà dalle persone che lo circondano. L'osservazione iniziale dei genitori, come adulti significativi nella sua vita, continua in seguito a copiare i loro modelli di comportamento.

Se nella famiglia tutte le domande sono risolte con l'aiuto di gridare, non sorprenderti se il bambino dimostra un comportamento aggressivo. La mela del melo non è lontana - questa saggezza popolare conferma che tutto il bene o il male nel carattere di una persona ha origine nella famiglia.

Per formare le caratteristiche necessarie del comportamento, è necessario, sin dalla prima infanzia, educare una personalità armoniosa e forte, correggere le carenze di carattere che sono emerse a causa dell'influenza dell'ambiente. I bambini di 4-5 anni sono molto sensibili ai consigli dei loro genitori. Con i bambini in età prescolare, per formare tratti caratteriali positivi, si dovrebbe discutere di azioni, azioni che dovrebbero essere eseguite in diverse situazioni.

Conoscendo i punti di forza e le debolezze del temperamento, è possibile sviluppare, migliorare le proprietà utili del carattere e correggere le carenze. Ci sono 4 tipi principali di temperamento:

Sanguine - gentile, attivo, allegro, impara facilmente nuove conoscenze. Praticamente non capriccioso. Sanguinics sono leader nelle aziende. Con cura eccessiva, possono diventare interpreti non di iniziativa.
Flematico: calmo, circostanziale, mai di fretta. Abbastanza inerte: questo bambino ha bisogno di tempo per abituarsi ai nuovi cambiamenti. Per educazione flemmatica - uno degli oggetti più "convenienti". Per lui è sufficiente impostare il compito, in modo che il bambino inizi a lavorare sodo per risolverlo. Il problema principale è la lentezza e la lentezza nelle azioni.
Il collerico è molto emotivo, eccessivamente eccitabile. La sua attività ricorda quella sanguigna. Svantaggi: si illumina rapidamente, quindi lancia facilmente l'attività, senza portarla a termine. Molto conflittuale, non ama i corsi tranquilli. Questi bambini sono inclini a atti avventurosi.
Malinconico - vulnerabile, timido, difficile da trovare un linguaggio comune nella nuova squadra. Personalità creativa con una ricca immaginazione. Caratteristiche positive: puntualità, non conflitto. È difficile per un bambino trovare amici, il compito dei genitori è aiutarlo a stabilire relazioni con gli altri.

Dovrebbe essere chiaro che il temperamento è una proprietà congenita di una persona che non può essere modificata. Il temperamento non è la causa delle cattive inclinazioni. Come educare la natura del bambino - questo problema preoccupa non solo i genitori. Un'adeguata educazione aiuterà a dirigere le carenze di carattere in modo costruttivo. I momenti negativi possono essere compensati dallo sviluppo di punti di forza del carattere.

Tipi di carattere

Se tutti gli scienziati e gli insegnanti concordano con la divisione del temperamento in quattro tipi, allora la gradazione per tipo di carattere causa controversie.

Tipo sensibile Supersensibilità, aumento dell'emotività. Esigenze eccessive su se stessi insieme a una bassa autostima portano all'incertezza, alla paura di fare qualcosa di sbagliato. Il minimo errore è vissuto come un disastro. Molto timido, paura di avere qualsiasi relazione. Qualsiasi critica nel suo discorso è molto difficile.

Comunicare con un bambino con maggiore sensibilità richiede tatto e attenzione speciali: non dovrebbe essere sgridato o parlato con lui in toni alti. Il bambino comprende intuitivamente l'umore del genitore tramite l'espressione del viso. Vale la pena, nella prima infanzia, aumentare l'autostima e aumentare l'autostima. È necessario spiegare che i fallimenti accadono del tutto, la cosa principale - non mollare e cercare una via d'uscita dalla situazione.

Tipo attivo Bambino curioso, irrequieto, socievole. La cosa principale è l'azione. Non siederà e sogna, il suo elemento è un movimento. È quasi impossibile tenerlo sul posto. È necessario lasciare il bambino per un breve periodo senza sorveglianza, per cui dovrà necessariamente inventare un nuovo gioco che possa mettere in pericolo la vita.

La punizione può causare non solo rabbia, ma anche una risposta sotto forma di crisi isteriche e minacce. Trarre ispirazione dalla nuova prosa può essere una cosa utile, per il successo in cui dovresti assolutamente elogiare il bambino. Fin dalla tenera età è necessario educare alla responsabilità per le proprie azioni e azioni, per incanalare l'energia insostituibile in un canale utile. E il risultato di questo approccio alla genitorialità soddisferà il futuro dei genitori. Coloro che sanno come controllarsi, le persone attive e propositive ottengono molto nella vita.

Tipo comunicativo È abbastanza vicino al tipo attivo. Le emozioni sono secondarie, la cosa principale - azioni e azioni. Un bambino comunicativo non aspira mai al comando, non gli interessa. È importante per lui trovare, esplorare qualcosa di nuovo. Gli piace avere nuovi giocattoli e conoscere nuove persone. Questi bambini si aggrappano costantemente a cose diverse, ma nessuno è portato alla fine. Non riconoscono l'ordine e il programma del giorno.

Perseveranza, pazienza sono quelle qualità di carattere che dovrebbero essere sviluppate in un bambino comunicativo. Spesso fai delle pause nelle lezioni, inventa nuove cose interessanti.

Tipo ricettivo Sono amati da insegnanti e educatori. Il loro comportamento è l'orgoglio dei loro genitori. Si svegliano facilmente, vanno a scuola con piacere. Non dimenticheranno mai di lavarsi e lavarsi i denti. Fanno tutti in programma, come seguire le indicazioni degli adulti. Un bambino di tipo ricettivo ha la proprietà di sperimentare e simpatizzare, catturando sensibilmente le emozioni degli altri.

Assolutamente incapace di mostrare iniziativa. Se si verifica una situazione che richiede una risoluzione immediata, perde e interrompe qualsiasi azione. Il prima possibile dovrebbe portare all'indipendenza. Per imparare a fare una scelta: quale film vedere, cosa scegliere un regalo, fidarsi del bambino per pagare piccoli acquisti nel negozio.

Formazione del carattere

Osservando il comportamento dei bambini, si possono vedere non solo le caratteristiche positive, ma anche negative.

Onestà, attenzione, rispetto per gli altri - queste qualità morali sono trasmesse da genitori che con il loro stesso esempio costituiscono le basi morali del comportamento. Capacità di reagire, di difendere se stessi, di difendere gli amici - tutti questi bambini imparano comunicando con i loro coetanei.

La scienza pedagogica ha sistematizzato e formulato i principi di base della formazione del carattere nei bambini. Solo con l'applicazione di un approccio individuale puoi ottenere il miglior risultato. È necessario prendere in considerazione l'età dei bambini. Un bambino di 5-6 anni richiede un atteggiamento diverso rispetto a un bambino di 2-3 anni.

Il ruolo determinante principale è svolto dai genitori. Nessuno può fare per un bambino più di un adulto significativo. Ciò impone una certa responsabilità ai genitori stessi. Non è sufficiente solo amare il tuo bambino. Devi essere esigente per te stesso, per dare il buon esempio non a parole, ma in pratica, perché il bambino osserva il comportamento dei genitori. E se nelle parole i genitori insegnano il rispetto per gli anziani, e sull'autobus non cedono il passo alla nonna, - il bambino adotterà un tale modello di comportamento come base. Nella natura del bambino appariranno tali tratti come bugie e maleducazione.

La natura del bambino si forma nel lavoro congiunto di genitori e insegnanti. Le caratteristiche negative della natura possono essere modificate, ma ciò richiede tempo. Non fare in fretta e fare pressione sul bambino. Richiede sensibilità, sensibilità e pazienza. La cosa più importante di cui un bambino ha bisogno è sapere che lo amano.

Un insieme di caratteristiche formate diventerà la base per la formazione di una personalità di successo.